八年级数学《立方根（1）》　　

说课材料　　

说教材　　

这一节课，是依据人教版新课程实验教材，八年级数学上册第十三章实数，第二节《立方根》（P77）的内容设计的。本节内容承接了《平方根》的教材编排模式，与平方根一节一起给学生建立‘开方’的运算模式，为下一节《实数》概念的建立和运算模式的建立打基础。所以，说本节课具有‘承前启后’的作用，应当是合适的。

说课标　　

数学课程标准对“实数”一章中关于本节知识的要求是：①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。②了解立方与乘方会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。因而，本节确立的教学目标，在知识技能方面要求了解立方根的概念，用三次根号表示一个数的立方根。方法方面用类比法学习立方根及开立方运算。情态价值方面则发展求同存异思维。

说教法　　

用复习平方根基开平方为基础，以情景问题开篇，用类比法教学，然后用练习训练巩固相关题型。从而实现教学目标。

说学法指导　　

经历复习—观察思考—归纳----应用练习的学习过程，理解思考巩固，分析解决问题。落实目标。

说教学重点　　

了解立方根的概念性质，会用概念解题。

说教学难点　　

应用时的符号问题

教具准备　　

鉴于需要类比教学，容量大，因此采用多媒体课件教学

说教学流程　　

复习---情境问题----归纳概念---练习巩固----小结作业

说板书设计　　

鉴于本节属于概念教学，加之使用多媒体教学，板书意图映众在体现重点脉络，因此本节板书相对简略