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一、教材说明　　

         本课的内容是人教版《义务教育课程标准试验教科书》数学八年级上册第十二章第三节的第二课时。教科书讨论了等腰三角形的判定方法。等腰三角形的判定方法，是证明两条线段相等的重要方法，它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的 重要依据。

 二、学情分析　　

           学生前面已经学过一些性质和判定方法，如平行线的性质和判定，全等三角形的性质和判定，等腰三角形的性质等。但学生应用它们的时候，还是容易混淆，这里要结合等腰三角形判定的教学，进一步帮助学生认识判定和性质的区别，这也是一个难点。

 三、教学目标　　

           （一）知识与技能目标

             1、探索等腰三角形的判定方法．

             2、探索等腰三角形的判定方法，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念．

           （二）情感与价值观目标

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