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6.2  统计表-教案

l 教材及学生认知起点的分析
《统计表》是第六章《数据与图表》的第二节内容，在第一节内容中让学生亲身经历了数据的收集与整理之后，学生自发认识到描述与分析数据的必要性，制作统计表就是让数据之间的关系显得清晰直观的方法之一，并为以后几节内容中的制作各种统计图打下基础。因此，设计并制作统计表是统计过程中的关键步骤。
七年级学生已在小学接触过统计知识《看统计图表》，而本章的学习是让学生对已具有的初步的统计意识加深理解与认识，其学习的核心目标是发展学生的统计观念，即在教学设计的现实情境中，自觉地想到运用统计的方法解决有关的问题，并亲身经历收集整理描述分析数据，选择恰当的途径（制作统计图表）更直观地展示数据之间的关系，并作出合理的判断。每一节的教学都需紧紧围绕这个目标。
l 教学目标：
知识与技能目标：
1. 认识并了解统计表的基本结构及其作用
2. 会读统计表，理解表中数据所代表的信息
3. 会制作简单的统计表
4. 会根据统计表作出简单的判断与预测
过程与方法目标
1. 经历数据表格化的过程，掌握描述、分析数据的数学方法
2. 通过统计表所展示的数据之间的关系获得信息，进行简单的推断预测，体验“运用数据进行推断”的思维方式
情感与态度目标
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